EE. UU. bombardeó escuela iraní por datos obsoletos

Una investigación militar vinculó a fuerzas estadounidenses con el bombardeo de la escuela Shajarah Tayyiba en Irán. El uso de coordenadas desactualizadas provocó la muerte de al menos 175 personas, en su mayoría niñas estudiantes.

Investigación apunta a error en ataque a escuela iraní. Foto: medios iraníes.

El error en la identificación de objetivos

La investigación preliminar del Mando Central de los Estados Unidos (CENTCOM), difundida por The New York Times, indicó que el ataque del 28 de febrero contra la escuela primaria Shajarah Tayyiba se originó por el uso de cartografía militar antigua.

Los paquetes de información proporcionados por la Agencia de Inteligencia de Defensa (DIA) ubicaban en ese terreno una base de la Guardia Revolucionaria Islámica.

Aunque el edificio formó parte del complejo militar en el pasado, registros visuales confirmaron que la estructura fue separada de la base y cercada como centro educativo entre 2013 y 2016.

Fuentes cercanas al proceso, que solicitaron anonimato, señalaron que los oficiales responsables de la misión no verificaron la actualización de los datos antes de autorizar el lanzamiento de los misiles.

Discrepancias sobre el desarrollo del ataque

El impacto de un misil de crucero Tomahawk sobre el casco urbano de Minab dejó un saldo de víctimas que aún genera controversia. Mientras el embajador de Irán ante la ONU, Ali Bahreini, reportó 150 fallecidos, la Fiscalía local elevó la cifra a 165 muertos y 96 heridos. Por su parte, medios estadounidenses estiman que el número de decesos asciende a 175.

Testimonios de rescatistas de la Media Luna Roja recogidos por Middle East Eye sugieren que la escuela recibió dos impactos separados. Tras la primera explosión, directivos y docentes trasladaron a un grupo de alumnas hacia la sala de oración. Un segundo proyectil habría impactado precisamente en esa zona de refugio, lo que incrementó la letalidad del incidente entre civiles.

Reacciones y precedentes militares

El presidente de los Estados Unidos, Donald Trump, inicialmente atribuyó la responsabilidad a Irán, aunque posteriormente se retractó a la espera de los resultados de la auditoría interna.

Pete Hegseth, secretario de Defensa, reiteró que las fuerzas armadas no atacan objetivos civiles de manera deliberada. Sin embargo, el derecho internacional humanitario establece que el ataque a escuelas constituye un posible crimen de guerra.

Este suceso se suma a una lista de errores operativos del Pentágono. En 2021, un ataque con drones en Afganistán mató a diez civiles por una identificación errónea. Informes de la Universidad de Brown sugieren que las cifras oficiales de daños colaterales suelen estar subestimadas.

Un limbo en las responsabilidades

La Casa Blanca, a través de la secretaria de prensa Karoline Leavitt, mantuvo una postura de cautela al subrayar que la investigación técnica continúa abierta. Persisten interrogantes sobre la cadena de mando y la falta de supervisión sobre los datos de la Agencia de Inteligencia de Defensa.

El hecho de que Irán no posea misiles Tomahawk en su arsenal refuerza la tesis de la autoría estadounidense, a pesar de los intentos iniciales por desviar la atención.

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