Con una inversión de 1,3 billones de pesos y 300 nuevas escuelas, la gestión de Axel Kicillof prioriza el derecho al aula mientras el presupuesto nacional cae a mínimos históricos del 0,73% del PBI.
Con una inversión de 1,3 billones de pesos y 300 nuevas escuelas, la gestión de Axel Kicillof prioriza el derecho al aula mientras el presupuesto nacional cae a mínimos históricos del 0,73% del PBI.
Para entender la magnitud del esfuerzo bonaerense, es necesario mirar hacia atrás. El mandato de Axel Kicillof, iniciado en diciembre de 2019, marcó un quiebre estructural respecto a la gestión de María Eugenia Vidal (2015-2019). Mientras que en aquel periodo la desinversión fue la norma, el programa “Escuelas a la Obra” logró una inversión en infraestructura un 435% superior en términos reales.
Este cambio de rumbo permitió alcanzar un hito histórico: 300 edificios escolares inaugurados. Invertir en educación pública no es un gasto, es el motor que impulsa el desarrollo económico y reduce la desigualdad. En un país donde la brecha social se ensancha, la escuela estatal es la única herramienta capaz de garantizar movilidad social ascendente y fortalecer los cimientos de nuestra democracia.
El presupuesto educativo de la Provincia para este ciclo asciende a $1,3 billones. Este capital tiene objetivos estratégicos:
Un ejemplo tangible es el nuevo Polo Educativo de El Pato, en Berazategui. Con una inversión provincial de $14.449 millones, este complejo integra el Jardín N°953, la Primaria N°58 y la Secundaria N°58. Esta obra representa 1.380 nuevas vacantes para estudiantes que ahora cuentan con un espacio digno para formarse, demostrando que el Estado puede y debe ser eficiente.
Recientemente, una encuesta del Observatorio Pulsar (UBA) y la Asociación Conciencia reveló que el 69% de los jóvenes de 16 a 19 años declara tener poco o ningún interés en la política. Aunque la mayoría prefiere la democracia, el estudio advierte que la indiferencia crece especialmente en sectores con menor capital cultural y nivel educativo.
Este dato es una herida abierta. La falta de acceso a una educación de calidad no solo limita el futuro laboral, sino que crea ciudadanos desconectados de lo común. Cuando el Estado se retira de la educación, como sucede a nivel nacional, entrega a los jóvenes a la apatía. La escuela es el único lugar donde se puede construir el interés por lo público y el pensamiento crítico.
La situación nacional es crítica. Según el informe “Financiamiento provincial” de Argentinos por la Educación (elaborado por O. Giordano, M. Alzú y M. Nistal), la inversión educativa ha caído en casi todo el país. El contraste con el Gobierno Nacional es feroz: el presupuesto nacional sobre el PBI cayó al 0,82% en 2025 y se proyecta un mínimo histórico de 0,73% para 2026.
A esto se suma la eliminación del FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente), partida que Nación enviaba para mejorar salarios docentes. Al quitarlo, el Ejecutivo Nacional se desentendió de su responsabilidad legal. Kicillof, en cambio, decidió cubrir ese bache con recursos propios, entendiendo que sin docentes bien remunerados no hay sistema educativo posible.
La inversión en educación es el antídoto contra la indiferencia que detectó la encuesta de Pulsar. Si el 81% de los adolescentes no habla de política con sus amigos, es porque faltan espacios de socialización ciudadana. Buenos Aires hoy funciona como un refugio: mientras Nación ajusta y desfinancia, la Provincia construye escuelas para que el futuro de los jóvenes no sea la resignación, sino la participación.
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