Por unanimidad, la Legislatura porteña aprobó la ley que establece la escolaridad obligatoria a partir de la sala de 3 años en la Ciudad. La medida regirá desde el ciclo lectivo 2027 para garantizar vacantes e integrar espacios asistenciales.
Por unanimidad, la Legislatura porteña aprobó la ley que establece la escolaridad obligatoria a partir de la sala de 3 años en la Ciudad. La medida regirá desde el ciclo lectivo 2027 para garantizar vacantes e integrar espacios asistenciales.
Por unanimidad, la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires aprobó la ley que establece la obligatoriedad escolar desde la sala de 3 años, extendiendo el tramo educativo obligatorio que previamente iniciaba a los 4 años. Aunque la norma entrará en vigencia formalmente en el ciclo lectivo 2027, el texto fija un período de transición de dos años para la reestructuración de la oferta estatal y privada.
Surgida de la unificación de proyectos presentados por Manuela Thourte (UCR), Sergio Siciliano (Vamos por Más) y María Bielli (Fuerza por Buenos Aires), la medida transforma al nivel inicial en una unidad pedagógica continua desde los 45 días hasta los 5 años.
Tras la aprobación de la ley, el jefe de Gobierno, Jorge Macri, expresó: “Los primeros años son decisivos para el desarrollo de cada chico. Es cuando se forman el lenguaje, la curiosidad, la capacidad de convivir, de jugar, de expresarse y de aprender”.
En la misma línea, la ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel, afirmó: “El inicio de la trayectoria educativa a temprana edad es una prioridad clave; por eso, la obligatoriedad de la sala de 3 años es un paso fundamental que garantiza de manera equitativa mejores oportunidades de desarrollo integral para toda la vida”.
Un factor determinante para viabilizar la reforma educativa es la tendencia demográfica de la Capital Federal. De acuerdo con los fundamentos del proyecto, la tasa de natalidad en la jurisdicción registró una caída del 50% en 2024 respecto a 2014. Este descenso poblacional genera condiciones favorables para absorber la matrícula requerida optimizando la infraestructura escolar existente.
Asimismo, la legislación estipula la incorporación al sistema educativo oficial de los niños que asisten a Centros de Primera Infancia (CPI) y Centros de Desarrollo Infantil (CDI). El esquema contempla la oferta progresiva de doble jornada y asistencia flexible. A su vez, el reglamento de Inscripción en Línea otorgará prioridad para 2027 a los alumnos matriculados en sala de 2 años.
Según datos de la Encuesta Anual de Hogares, la cobertura en sala de 3 alcanza el 91,2%, frente a un nivel cercano al 100% en las salas de 4 y 5. La discrepancia restante se concentra en sectores de mayor vulnerabilidad socioeconómica.
Desde los distintos bloques parlamentarios respaldaron la medida. El diputado Sergio Siciliano remarcó que “empezar antes con la escolarización significa igualar oportunidades”, mientras que la legisladora Manuela Thourte valoró la iniciativa al señalar que implica “decirle al Estado que tiene la obligación de brindar la oportunidad para todos los niños y niñas de 3 años de tener una vacante”.
Por su parte, la legisladora María Bielli destacó que “ampliar el acceso a la educación inicial es no solo una forma de garantizar el derecho a la educación, sino también una de las mejores inversiones que podemos hacer para el desarrollo económico y social”, al tiempo que Marina Kienast, de La Libertad Avanza, sostuvo que “invertir en los primeros años en el capital humano es la vía para el progreso y permite que se formen ciudadanos libres”.
El reto radicará en transformar este marco normativo en una garantía efectiva de cupos equitativos y de igual calidad pedagógica para todas las comunas del territorio porteño.
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