Ministerio de Educación provincial prohibió el empleo recreativo de dispositivos móviles en aulas santafesinas, con reglas estrictas para inicial y primario, y excepciones pedagógicas en secundaria. La medida forma parte de un programa digital integral anunciado esta semana para mejorar el aprendizaje.
El Ministerio de Educación de Santa Fe estableció pautas claras para regular el uso de teléfonos celulares y dispositivos personales en establecimientos estatales y privados.
La resolución, presentada el 11 de marzo de 2026, impide su empleo con fines no educativos durante la jornada escolar. En los niveles inicial y primario, la restricción abarca tanto las horas de clase como los recreos.
Las familias decidirán si los alumnos llevan aparatos al colegio, aunque los mismos deberán permanecer inactivos toda la jornada. Según comunicó el ministro de Educación José Goity, las instituciones proveerán equipos propios para las tareas tecnológicas que resulten necesarias. La normativa respondió a la preocupación oficial por las distracciones frecuentes y los efectos negativos en el rendimiento académico.
En los jardines de infantes y escuelas primarias, la limitación resultó ser rigurosa. Niños de cuatro a 12 años no accederán a celulares personales, disposición que buscó limitar la exposición temprana a las pantallas. El primer mandatario educativo destacó que la presencia de estos dispositivos en edades cada vez menores obligó a tomar una determinación de alcance general.
El nivel secundario admitió una mayor flexibilidad de criterios. Estudiantes de 13 años o más emplearán sus teléfonos solo en actividades aprobadas por los directivos, como proyectos de investigación o desarrollo digital.
El programa de educación digital acompañará la regla con capacitaciones específicas para el uso responsable. Estos protocolos se integraron formalmente a los acuerdos de convivencia de cada comunidad educativa.
La provincia actualizó con esta firma una ley de 2006 que fue considerada ineficaz ante el avance tecnológico actual. Instituciones como la secundaria Doctora Sara Faisal ya realizaron pruebas piloto de jornadas libres de dispositivos durante los primeros meses de 2026. Santa Fe se alineó así con otras jurisdicciones argentinas que priorizaron la salud mental de los jóvenes.
Goity enfatizó la necesidad de generar entornos reglados frente a riesgos externos como el acceso irrestricto a internet o el acoso virtual.
La iniciativa incluyó planes de formación docente en ciudadanía digital para el ciclo lectivo 2026. Los padres participarán en las definiciones locales para asegurar que la convivencia escolar sea respetada por todos los actores.
La nueva norma invitó a equilibrar el acceso a la tecnología con la recuperación de la atención en las aulas.
Quedó planteado el desafío sobre cómo impactará esta rutina en el clima escolar y cuál será el rol definitivo de las familias frente al consumo digital de los menores.
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