Un informe de Argentinos por la Educación reveló que el 74,6% de los jóvenes de entre 19 y 24 años completó el nivel secundario. Pese a un avance de 12 puntos en la última década, persisten fuertes brechas socioeconómicas y de género.
Un informe de Argentinos por la Educación reveló que el 74,6% de los jóvenes de entre 19 y 24 años completó el nivel secundario. Pese a un avance de 12 puntos en la última década, persisten fuertes brechas socioeconómicas y de género.
El nivel de terminalidad de la escuela secundaria registró un avance significativo durante la última década en la Argentina. El 74,6% de los jóvenes de entre 19 y 24 años cuenta con el título secundario, marcando un incremento de 12,7 puntos porcentuales en comparación con las cifras de 2014.
📌 Claves del informe sobre educación secundaria:
Porcentaje nacional: El 74,6% de los jóvenes completó el nivel.
Posición regional: Argentina se ubica quinta en América Latina.
Desigualdad social: En hogares vulnerables solo egresa el 59,6%.
Pese a la mejora estadística, el desempeño no alcanza para posicionar al país en los puestos de vanguardia regional. Un informe elaborado por el observatorio Argentinos por la Educación ubica a la Argentina en el quinto lugar entre nueve países analizados de América Latina.
El ranking regional se encuentra encabezado por Perú con el 92% de jóvenes graduados y Chile con el 91,5%. Le siguen Ecuador con el 79,7% y Colombia con el 78,3%, mientras que la Argentina supera únicamente a Brasil, Paraguay, México y Uruguay.
El estudio elaborado por Sandra Ziegler, Martín Nistal y Lucía Vallejo expone la persistencia de profundas brechas socioeconómicas. En el quintil de menores ingresos solo el 59,6% de los alumnos concluye sus estudios, mientras que en el sector más favorecido la cifra trepa al 92%.
A pesar de que la brecha por ingresos disminuyó en los últimos diez años, la distancia continúa siendo alarmante. Especialistas advierten que el origen familiar y la pobreza estructural condicionan el egreso, superando al acceso al sistema como principal factor determinante.
Especialistas de la sociedad civil remarcan la urgencia de fortalecer los esquemas de tutoría y acompañamiento pedagógico. Expertos señalan que se requieren políticas focalizadas en sectores vulnerables, evitando que el contexto socioeconómico defina la trayectoria de los estudiantes.
El relevamiento evidencia además una clara disparidad entre géneros a favor de las mujeres en todo el país. El 78,8% de las mujeres de entre 19 y 24 años logró completar la secundaria, superando por más de ocho puntos porcentuales al registro obtenido por los varones.
Otro rasgo distintivo del sistema educativo argentino es la postergación en la edad de egreso definitivo. La proporción máxima de personas con título secundario se alcanza recién a los 25 años, momento en el que la tasa de finalización llega al 81%.
Esta extensión en los plazos de graduación contrasta con lo observado en otras naciones vecinas. En países como Perú o Ecuador el pico de egreso se consolida a los 21 años, lo que refleja el peso de la repitencia y las interrupciones en las trayectorias argentinas.
Junto con la mayor retención de alumnos, analistas en gestión educativa plantean interrogantes sobre la calidad real de los conocimientos. Especialistas cuestionan si la suba en las métricas responde a aprendizajes efectivos o a flexibilizaciones normativas en la acreditación de saberes.
Las recomendaciones finales apuntan a sostener estrategias de becas y tutorías continuas en las escuelas. Garantizar la equidad educativa requerirá articular esfuerzos entre el Estado y las instituciones, consolidando aprendizajes sustantivos más allá de la obtención del título.
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